REVISTA AZIMUTH 39

ACTUALIDAD - Revista Azimuth 39: 13-26, ISSN: 1659-2948 / 2019 14 Federado de Ingenieros y de Arquitectos, quienes luego de sus consideraciones, recomienda a su consejo, el acre- ditar nuestro programa de licenciatura por cuatro años. La realidad nacional e internacional demanda a las casas de enseñanza superior, calidad en la formación de profe- sionales, lo que se convierte en una prioridad, sobretodo en una sociedad democrática y plural como la nuestra, en que la enseñanza es una prioridad absoluta, demandada por ella, en la que invierte tantos recursos. En los tiempos actuales, en donde en nuestro país se ha trata- do de oscurecer el impacto de nuestra casa de enseñanza en nuestra sociedad, desconociendo 79 años de generación de conocimiento, y el impacto positivo, de formación de nuestra Costa Rica, sentando las bases en las que ha reposado todos estos años, lo que hace que no sea casualidad que nuestra UCR sea la única representante costarricense en el ranking mundial de impacto social de universidades. Es de esperar muchas reacciones a este quehacer, pues nuestra institución se constituye en el modelo a seguir, en un espejo donde otros ven reflejados sus defectos. Es el estándar de calidad que todos quieren emular, y en mu- chos casos al no poder lograrlo, nos atacan con intereses oscuros y mezquinos, queriendo opacar sus falencias tra- tando de denigrar nuestros logros. Es un orgullo ser parte de esta institución que tanto le ha dado a nuestra Costa Rica, no imagino que hubiera sido de nuestra sociedad sin el concurso de nuestra institución. Sé que la historia así lo acredita y lo acreditará en el futuro. Ha sido un proceso de varios años, en donde hemos teni- do la tarea de documentar todo nuestro quehacer, rigu- roso, pues nuestra universidad no solo exige altos niveles de excelencia, sino que, como lo mencioné, da las ayudas pertinentes y oportunas para llegar a ellos. Nuestra universidad a través del Centro de Evaluación Académica, nos ha permitido el seguir este proceso, sin concesiones, de forma rigurosa, nos ha guiado y aconseja- do hasta alcanzar niveles adecuados para hacer a nuestra escuela acreedora de esta importante acreditación. La Escuela de Ingeniería Topográfica, en sus más de 50 años de existencia le ha dado a nuestro país generaciones de hombres y mujeres, que han incidido positivamente en el desarrollo de nuestro país, a través de su trabajo en todas las obras de infraestructura de nuestro país, y por ende en su desarrollo. La Universidad de Costa Rica, de acuerdo con su filosofía humanista, a través de cada escuela que la conforman, produce una formación que trasciende la técnica, la in- vestigación, cambiando al individuo, transformándolo en un individuo con conocimientos suficientes, con la sen- sibilidad adecuada para integrarse a nuestra sociedad, y cimentar de manera efectiva la democracia que ostenta- mos, la multi-diversidad y todas aquellos valores que nos hacen ser costarricenses. Seguiremos el camino trazado por nuestra Alma Mater, con el objetivo ineludible, inclaudicable y trascendental de formar hombres y mujeres, no solo excelentes en el área de la Ingeniería Topográfica, sino capaces de modifi- car su entorno con miras al bien común, y libres de pensa- miento y acción para ser dueños de su destino .